Que los resultados de un estudio no estropeen un buen titular

Leo en un artículo: "El tiempo de pantalla no es perjudicial para las habilidades académicas de los niños en edad preescolar, según un estudio". Vaya, interesante. Voy a leerme el estudio y contemplo estupefacto que, curiosamente, se ha observado lo contrario: los niños que más horas pasaron delante de las pantallas mostraban menos habilidades sociales …