Insistir en una educación que no funciona, no hace que funcione (el ejemplo sueco)

En España estamos haciendo en educación lo que ya se hizo en otros países y no funcionó. En Suecia se instauró, a partir de 1950, la "escuela única". Hoy se sabe que fue un fracaso, un experimento que cambió todo lo que iba bien, por un modelo sin evidencias científicas que perjudicó al sistema educativo … Sigue leyendo Insistir en una educación que no funciona, no hace que funcione (el ejemplo sueco)

Lo que no hay que hacer en educación: imitar a países que cada año están peor

Conocimos a Finlandia hace años por aparecer durante varias ediciones en los primeros puestos de PISA. Y nos enteramos de que empezaban a hacer proyectos, hacer aulas sin pupitres, espacios gigantes con muchos alumnos, eliminar contenidos para priorizar competencias... Toda una serie de medidas que nos parecían la repera y que, una década después, han … Sigue leyendo Lo que no hay que hacer en educación: imitar a países que cada año están peor

En qué consiste la LOMLOE

La LOMLOE consiste, básicamente, en sacar de la educación el sentido común, el esfuerzo y las evidencias científicas; en sustituir los contenidos por competencias abstractas; en eliminar la evaluación objetiva y cuantitativa y sustituirla por otra totalmente subjetiva y cualitativa; en quitar horas de matemáticas, lengua y ciencias, áreas fundamentales y en las que vamos … Sigue leyendo En qué consiste la LOMLOE